学以致用 “数”我精彩 ——我校举办思维导图教学大比拼

学以致用 “数”我精彩 ——我校举办思维导图教学大比拼

长春数字科技职业学院   2024-06-18

  为了加强数字人才的培养，提高学生“数智”思维能力，激发学习活力，长春数字科技职业学院数学组教师举办了“学以致用，‘数’我精彩”思维导图大比拼教学活动。此次活动践行“数智立教、数智立校、数智立人”的教学新理念，精心设计教学过程。

一、勾画“数智”思维成果

  同学们纷纷拿起智慧的画笔，尽情挥洒想象力与创造力，勾画出属于自己的“数智”思维成果：有的学生巧妙地将复杂的公式、定理以图文并茂的方式呈现；有的同学则从自身的学习经验出发，灵活地运用思维导图来梳理数学知识；还有的同学将数学知识和专业结合，彰显出别具一格的见解与才华……

二、每一线条蕴含“数智”光芒

  每一幅作品都凝聚了学生们的智慧，蕴含着“数智”的光芒。思维的脉络如繁星般闪耀，每一条线条、每一个分支都承载着大家对数学的热爱与探索。它让抽象的数学变得具体而生动，让学习数学不再是枯燥的任务，而是充满乐趣和挑战的旅程。

三、传授数智化思维导图核心概念

  获奖同学纷纷向指导教师表达感激之情：“非常感谢老师们的耐心指导，他们不仅传授了数智化思维导图的核心概念和制作技巧，还教会我们如何将理论知识应用于实际问题中。以后我们会坚持阅读书籍、观看在线课程和实践练习，不断提高自己的技能水平。”

四、激发学生对“数智”知识渴求

  这次活动比拼的不仅仅是作品，更是大家积极进取的精神和对知识的渴望。这次活动如同一座桥梁，增进了师生间的合作与情谊，增强了学生之间的团队合作意识，激发了学生对“数智”知识的渴求。古人云：“教学相长，桃李不言，下自成蹊。”在这次活动中，我们共同见证了师生携手共进的辉煌篇章。

  愿同学们在未来的学习生活中，持续发扬“数智”思维的创造力和想象力，与教师携手共同绘制“教与学”的华章，用“数智”的智慧书写属于长数科学子的精彩人生！

运营：宣传部
供稿：学生发展学院
文图：谭仙鹤
审校：孙耀芬
审核：张永萍