理想汽车“扬帆计划”助力产教融合

理想汽车“扬帆计划”助力产教融合

长春数字科技职业学院   2024-06-14

    扬帆追远梦，逐风谱新篇。我校与北京理想汽车有限公司展开校企联合、共同培养实施“扬帆计划”，在新能源汽车技术技能型人才培养、产学研等方面进行深度产教融合，共同培养具有理想汽车精神、深耕理想汽车售后服务及制造板块的中高层管理人才、基层处理专家。
  “扬帆计划”的实施，以“两个共建、两个培养”为路径，建立了多元化、全过程评价体系，促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

一、紧密合作，明确目标，共建基地，对接标准

   校企双方紧密合作，明确新能源汽车技术人才培养方案，并邀请理想汽车的技术专家担任客座教授，为学生提供前沿的技术指导和行业洞察。校企双方共同研究设置课程、制定教学计划、共建校内外实训基地，紧密结合产业需求、社会需求、岗位需求，探索创新了适用于理想汽车售后服务领域的课程体系，细化课程和教学内容，融汇新能源汽车行业最新技术及理想汽车企业文化，采用项目导向、案例教学，对接了职业标准。

二、需求导向，就业核心，产教互动、资源共享

   充分发挥学校、企业双主体作用，提升了产业所需人才的有效性、针对性，打破了教育链与产业链之间的壁垒。在教学过程中，始终以产业需求为导向，通过产教融合、工学结合的方式，将产业与教学相结合，让学生参与到实际工作中，锻炼其动手能力和实践经验，学生在校期间就可以接触到真实的企业环境和项目，提前适应职场需求，提升就业竞争力。同时，企业也可以借助高校的教育资源和技术优势，加速人才培养和技术创新，实现互利共赢。让教育链、人才链与产业链、创新链形成有机整体，切实促进了产教深层次融合，促进了企业、学校高水平合作。

三、培养双师认证，助力队伍建设

   校企联合培育优质师资力量。教师深入企业，进行企业最先进技术培训，获得双师认证，提升实践教学技能力。企业导师走进校园，进行宣讲、培训以及考核，为“扬帆计划”的顺利进行提供了坚实基础。

四、提供岗位实习，推动行业进步

   通过理想汽车提供岗位，学生们能够亲身体验职业环境，了解工作流程，并在实践中不断提升自己的职业技能和知识水平。学校可以更好地了解企业的人才需求和行业发展趋势，为企业输送更多优秀人才；企业则可以借助学校的科研资源和人才优势，推动产学研合作，共同推动行业进步。

   相信未来，我校与理想汽车将继续深化合作，不断拓展合作领域和深度，共同打造产教融合的新典范。

运营：宣传部
供稿：智能汽车技术学院
文字：于   淼
图片：庄利铭
审校：李   伟
审核：张永萍